実際の授業をしながら、1か月かけて授業を改善する
「授業について相談して、アドバイスをもらった」
そのときは「なるほど」と思っても、実際の授業でやってみると、
「思ったように学習者が反応してくれなかった」
「ここはよくなったけれど、別のところが気になってきた」
「自分のクラスの場合は、どうすればいいんだろう？」
そんなことはありませんか。
授業は、教案や教材を見直すだけではなかなか変わりません。
実際に授業でやってみて、学習者の反応を見て、振り返って、また少し変えてみる。
その繰り返しの中で、少しずつ自分の授業が見えてきます。
だから授業改善クリニックは、1回の相談で終わりません。
1か月間、実際の授業を続けながら、一緒に授業改善に取り組みます。
「相談して終わり」ではなく、「やってみる」ところまで
授業改善クリニックは、日本語教師のための1か月間の個別伴走サービスです。
まず、現在の授業についてお話を伺います。
学習者のレベルや人数、授業の目的、使用している教材、授業環境などを確認しながら、
「今、何がうまくいっているのか」
「どこが気になっているのか」
「何を変えてみるとよさそうか」
を一緒に整理します。
そして、そこで終わりではありません。
実際ににやってみると、
「学習者の反応が変わった」
「思ったよりうまくいった」
「ここはうまくいかなかった」
「別の問題が見えてきた」
など、必ず新しい発見があります。
その結果をもとに、また一緒に考えます。
相談する
↓
授業で試す
↓
学習者の反応を見る
↓
振り返る
↓
次の授業を考える
このサイクルを、1か月間一緒に回していくのが「授業改善クリニック」です。
こんな授業のお悩みを、一緒に改善していきます
・学習者の反応がいまひとつ
・授業全体の組み立てを見直したい
・導入や練習、活動がこれでいいのかわからない
・教科書通りに進めているけれど、これでいいのか不安
・学習者にもっと合った授業にしたい
・教案や教材、スライドを見直したい
・ティーチャートークを改善したい
・自分の授業を第三者の視点から見てほしい
「何が問題なのか、自分でもよくわからない」という状態でも大丈夫です。
最初から改善点がはっきりしている必要はありません。
現在の授業についてお話を伺いながら、一緒に整理するところから始めます。
1か月間、こんなふうに進めます
STEP 1 まず、今の授業を一緒に整理する
最初に、Zoomで60分の個別相談を行います。
事前に、現在担当している授業や学習者、気になっていることなどをお知らせください。
必要に応じて、教案・教材・スライドなども事前に確認します。
Zoomでは、
・今の授業でうまくいっていること
・気になっていること
・改善してみたいこと
を整理しながら、「次の授業で何を試してみるか」まで具体的に考えます。
STEP 2 実際の授業でやってみる
一緒に考えたことを、実際の授業で試してみます。
ここが授業改善クリニックで一番大切なところです。
教案の上ではよさそうに見えても、実際にやってみなければわからないことがあります。
学習者はどう反応したか。
活動は機能したか。
教師自身はやりやすかったか。
実際の授業で起きたことを、次の改善につなげます。
STEP 3 実践しながら相談する
授業を続けていると、新しい疑問が出てきます。
そんなときは、1か月のサポート期間中にメールで３回まで相談できます。
「今日やってみたけれど、ここがうまくいかなかった」
「次回はこう変えようと思うけれど、どうだろう？」
「学習者がこんな反応をした。次はどうしたらいい？」
など、実際の授業で起きたことをもとに相談してください。
STEP 4 必要なタイミングで、もう一度じっくり相談する
初回相談とは別に、Zoom相談60分をもう1回ご利用いただけます。
使うタイミングは自由です。
一度実践したところで使ってもいいですし、途中で大きな悩みが出てきたときでも、1か月の最後の振り返りに使っても構いません。
「今、もう一度じっくり相談したい」
というタイミングでご利用ください。
そこで、それまでの実践を振り返り、
次に何を残すか。
何を変えるか。
次の授業で何を試すか。
をもう一度一緒に考えます。
まずは現在のお悩みをお聞かせください
「こんなことでも相談していいのかな？」という段階でも構いません。
現在担当している授業や、気になっていることをフォームからお知らせください。
【授業改善クリニックについて相談する方は以下からどうぞ👇】